Kerroin Robbo-kisasta ryhmälleni ja lähdimme muutaman innostuneen vapaaehtoisen kanssa suunnittelemaan projektia. Alkuperäinen idea oli tehdä opasrobotti, joka väistäisi esteet ja ohjaisi turvallisesti perille. Näin allergisille näkörajoitteisille ihmisille olisi olemassa allergiaturvallinen vaihtoehto. Valitettavasti meillä oli ongelmia etäisyyssensorin kanssa joten jouduimme turvautumaan varasuunnitelmaan.

Päätimme lähteä innostamaan pienempiä oppilaita koodauksen maailmaan robottitaistelupelin avulla. Kyllä, robottitaistelupeli. Siinä robottia ohjataan labran avulla ja robottiin kiinnitetyllä neulalla yritetään puhkaista toisen pelaajan robotissa kiinni oleva ilmapallo. Siinä oli hauskaa isommilla ja pienemmilläkin oppilailla, vaikkei kovin monimutkaisesta projektista ollutkaan kyse. Tässä linkki YouTube-videoon projektistamme.

Ensi vuonna lähdemme taiteilemaan robboilla uuden porukan kanssa ja itsekin pääsen olemaan mukana heti alusta.

Pari sanaa robboista muuten. Kyselin oppilailta, mitkä asiat ovat heidän mielestään olleet kivoja juttuja ja mitkä haastavampia. Kivana juttuna pidettiin sitä, että näki oman ohjelmointinsa tulokset heti käytännössä. Ja oli se varsinainen laite, joka liikkui ohjelmoijansa käskyjen mukaisesti. Konkretia motivoi erilailla. Lisäksi kivaa oli, kun paikallislehdestä tultiin tekemään juttua. Koitan muistaa laittaa kuvaa, kun juttu julkaistaan.

Haastavana oppilaat pitivät ainakin aluksi logiikan ymmärtämistä ja sitä, että mikä palikka pitää laittaa minne ja mihinkä järjestykseen. Nämäkin asiat selvisivät, mutta opettelu vie aikansa. Ja juuri tätä logiikkaa ja asioiden hahmottamista oppilaat kokevat oppineensa robbojen kanssa toimiessaan. Eli kyllä ohjelmoinnilla joku paikka kouluopetuksessakin on.

+1

0