Steinerkoulu on lähtenyt rakentamaan TVT (tieto- ja viestintätekniikka) -portaitaan hyvin päämäärätietoisesti eri osa-alueet huomioiden ja niitä arvioiden: miten Steinerpedagogiikka ja digitalisaatio pystytään yhdistämään mahdollisimman onnistuneesti?

Digitutoreita on koulutettu myös Steinerkoulussa ja mukaan on valjastettu omalta osaltaan myös koulujen rehtorit. Pitkäjänteinen työ on jatkuvaa kehittymistä yhdessä ja erikseen. Tällä erää perjantai 13.4. oli kaksipäiväisen TVT-koulutuksen toinen osa, johon myös ROBBO osallistui.

Koko aamupäivä oli pyhitetty ohjelmoinnille ja robotiikan työpajalle. Aluksi minä luennoin tuttuun tapaani pitkään ja hartaasti (!) ohjelmoinnin taustoista ja nykytilanteesta. Toivottavasti mahdollisimman moni sai uutta ajateltavaa tai ainakin kertausta jo oppimilleen asioille! Ohjelmointi ja robotiikka ovat kuitenkin monille meistä vähän vieraampia asioita – ja uusi voi pelottaa. Usein kuitenkin katsahdus suurempaan kontekstiin ja asioiden yksinkertaistaminen helpottavat: eihän tässä niin erikoisesta asiasta olekaan kysymys. Ohjelmoinnillinen ajattelu, luova ongelman ratkaisu, mielikuvitus ja kielen oppiminen: samoja asioita opitaan monissa muissakin yhteyksissä.

Robottien avulla omia luovia ohjelmointiprojekteja on helppo tuoda näkyviksi. Se, onko Kit ympäriinsä ajeleva auto, robotti-imuri, vahtikoira vai etsivä, on täysin itse päätettävissä. Tämän vuoksi ROBBO-robotit ovat ulkonäöltään hyvin karsittuja, vain tekniset osat ja läpinäkyvä muovinen kuori – ROBBO jättää tilaa mielikuvitukselle.

Mielikuvituksesta puheenollen: vastaavanlaista aikuisryhmää en ole vielä koskaan päässyt opastamaan. Mikä into ja vauhti! Steinerkoulujen digitutorit ottivat ohjelmointihaasteen avosylin vastaan ja välittömästi robottien kytkeydyttyä alkoi kuulua jo ensimmäisten moottorien hyrinää. Parit suunnittelivat omia projektejaan ja ideat pulppusivat. Kysymyksiä toki nousi – toisiin osasin esittää ratkaisun, toisiin en. Hyväntuulisesta porukasta raikui innostuneita huudahduksia – ideoita ja kokemuksia jaettiin myös viereisiin pöytiin. Tätä robotiikka ja ohjelmointi onkin parhaimmillaan: innostunutta ratkaisujen etsimistä; kokeiluja toistensa perään; onnistumisia ja tiedon jakamista.

Päivän yksi tärkeistä huomioista oli robotin pysäyttävä komento. Tämä kannattaa tehdä myös oppilaiden kanssa aina ennen kuin Kit-robotilla liikutaan – ihan varmuuden varalle. Tässä yllä olevassa kuvassa välilyöntiä painamalla robotin moottori sammuu ja kaikki toiminnot (sensorit) pysähtyvät.

Digi-koulutus järjestettiin Jyväskylän Steinerkoulussa ja tässä yhteydessä onkin hyvä kiittää heitä mahdollisuudesta osallistua tapahtumaan. Steinerkouluista Jyväskylä on ensimmäinen, joka on ottanut ROBBO-robotit osaksi opetustaan. Heidän projekteistaan kuulemme toivottavasti vielä lisää tulevaisuudessa.

Sydämelliset kiitokset myös koko osallistujajoukolle! Aamupäivä kanssanne antoi runsaasti uutta energiaa. Ja erityinen kiitos ihanalle Jaanalle, joka astui avustajan saappaisiin varsin lyhyellä varoitusajalla!

-Kati

+95

0